Voorwoord
1
Inleiding: de opzet van dit boek; een uiteenzetting
2
Autonomie
2.1 Inleiding
2.2 Van
afhankelijkheid naar onafhankelijkheid:de onafhankelijke mens
2.3 De onafhankelijke, autonome mens. Wat maakt jouw
leven de moeite waard? Het vijfluik van de kwaliteit van het
bestaan 26
2.4 De onafhankelijke, autonome mens: de
mensenrechten
2.4.1 Normalisatie
2.4.2 Inclusie
2.4.3 Emancipatie
2.4.3.1
Emancipatie, je vrij maken van drukkend gezag
2.4.3.2
De cliënt centraal betekent: de cliënt bepaalt de
norm, de cliënt is de norm
2.4.3.3 Normen en waarden
2.5 Zelfstandigheid
2.6 De autonome mens binnen je
werkgebied: een autonoom mens?
3
Beschermwaardigheid
3.1Inleiding
3.2 Nogmaals afhankelijkheid-onafhankelijkheid: is
afhankelijkheid een vies begrip?
3.2.1
Relaties
3.3 De grenzen: het begrenzen van
cliënten
3.3.1 Het spanningsveld
acceptatie-begrenzing
3.4 Het verhaal van de
cliënt
3.4.1 Betekenissen optellen,
het verhaal lezen
3.4.2 Gedrag (buitenkant) en betekenis
van gedrag (binnenkant)
4 Iemands verhaal doorzien: de methodiek van de
hermeneutische cirkel
4.1 Inleiding
4.2 De methodiek van de hermeneutische cirkel als een
hulpmiddel iemands verhaal te (door)zien
4.2.1
Betrokkenheid tonen door op een methodische wijze afstand te nemen
4.2.2 Het geheel is meer dan de
optelsom van alle onderdelen: de kunst van het verstaan
4.3 De onderdelen van de hermeneutische
cirkel
4.3.1 De lichamelijke ontwikkeling
4.3.2 De verstandelijke ontwikkeling
4.3.3De sociaal-emotionele
ontwikkeling te (onder)scheiden in de emotionele ontwikkeling en de
sociale ontwikkeling
4.3.3.1 De emotionele ontwikkeling
4.3.3.2 De sociale ontwikkeling
4.3.4 De persoonlijke levensgeschiedenis
4.3.5 Bijkomende psychische en/of
psychiatrische problematiek
4.4 Discrepanties
binnen de hermeneutische cirkel
4.4.1 De
discrepantie kunnen versus aankunnen
4.4.2 De discrepantie vraag versus hulpvraag
4.4.3 De discrepantie buitenkant
versus binnenkant
4.5 Een voorbeeld van een
hermeneutische cirkel
5
Betekenisgeving... autonomie... of beschermwaardigheid?
5.1 Inleiding
5.2Op zoek naar de
betekenis van gedrag leidt soms tot zingevingvragen
5.3
Het schade beginsel
5.3.1 Zichzelf schaden
5.3.2 Een ander schaden
5.4 De consequenties van je eigen handelen
kunnen overzien
5.5 Verantwoordelijkheid
5.5.1 Een relatie
5.5.2 Professioneel omgaan met het begrip
verantwoordelijkheid
5.5.3 We zijn
verantwoordelijk voor een professioneel begeleidingsproces
6 Methodisch reflecteren
op een moreel probleem: het belang van een stappenplan
6.1 Inleiding: methodisch werken
6.2 De logica van 'de eeuwigdurende cyclus' van methodisch
werken bewerkstelligt meer ruimte voor moreel beraad
6.3 Een stappenplan voor de reflectie op morele dilemma's
6.4 Een voorbeeld van een stappenplan: een casus
6.4.1 Een stappenplan op deze casus
7 Een moreel dilemma zit in jezelf
7.1 Reflecteren op morele dilemma's: een hoge
vorm van kritische zelfreflectie
7.2 Enige
spanningsvelden in jezelf: beheersen-loslaten, afstand-nabijheid,
werk-privé
7.2.1 Het spanningsveld
beheersen versus loslaten
7.2.2 Het
spanningsveld afstand versus nabijheid
7.2.3 Het spanningsveld werk versus privé
7.3 De spanningsvelden zijn onder te brengen
onder het spanningsveld functie versus emotie
7.4 Het
belang van een goed functionerend team
7.5 Ruimte voor
moreel beraad
7.5.1 De cliënt (met
zijn dilemma) centraal, dus de medewerker centraal: het belang van
goede coaching,de waarde van goed management
7.5.2 Een goede communicatie: cultuur en structuur
Literatuur
Over
de auteur
