Werken met ontwikkelingsleeftijden, 9789024418411

865 9789024418411 18411 Werken met ontwikkelingsleeftijden Werken met ontwikkelingsleeftijden Werken met ontwikkelings WERKEN MET ONTW Afstemmen op mensen met een verstandelijke beperking Inleiding

Voor je verder leest: de spelregels van het niveaudenken

1    De ontwikkelingsbenadering
1.1    Ontwikkeling
1.2    Verstandelijke ontwikkeling
1.3    Verstandelijke ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking
1.4     Sociaal-emotionele ontwikkeling
1.5    Sociaal-emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking

2    0 tot 12 maanden
2.1    De ontwikkeling van 0-12 maanden
2.2    Wat betekent dit voor de ondersteuning aan mensen met een
    verstandelijke beperking?
2.2.1     Emotioneel welbevinden
2.2.2     Interpersoonlijke relaties
2.2.3     Persoonlijke ontplooiing
2.2.4     Lichamelijk welbevinden
2.2.5     Zelfbepaling

3    1 tot 3 jaar
3.1    De ontwikkeling van 1 tot 3 jaar
3.2    Wat betekent dit voor de ondersteuning aan mensen
    met een verstandelijke beperking?
3.2.1     Emotioneel welbevinden
3.2.2     Interpersoonlijke relaties
3.2.3     Persoonlijke ontplooiing
3.2.4     Lichamelijk welbevinden
3.2.5     Zelfbepaling

4    3 tot 6 jaar
4.1    De ontwikkeling van 3 tot 6 jaar
4.2    Wat betekent dit voor de ondersteuning aan mensen
    met een verstandelijke beperking?
4.2.1     Emotioneel welbevinden
4.2.2     Interpersoonlijke relaties
4.2.3     Persoonlijke ontplooiing
4.2.4     Lichamelijk welbevinden
4.2.5     Zelfbepaling

5    6 tot 12 jaar
5.1    De ontwikkeling van 6 tot 12 jaar
5.2    Wat betekent dit voor de ondersteuning aan mensen
    met een verstandelijke beperking?
5.2.1     Emotioneel welbevinden
5.2.2     Interpersoonlijke relaties
5.2.3     Persoonlijke ontplooiing
5.2.4     Lichamelijk welbevinden
5.2.5     Zelfbepaling

Aan de slag!

Nawoord

Bijlage 1 Schema van de ondersteuningsbehoefte per ontwikkelingsniveau

Literatuur In de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking is het gebruikelijk dat de mate van verstandelijke beperking van een individu wordt uitgedrukt in ontwikkelingsleeftijden. Dit zogenaamde ‘niveaudenken’ is een waardevol middel dat de professional kan inzetten om zich beter in te leven in zijn cliënt. Wanneer men rekening houdt met een aantal spelregels, kan deze manier van kijken gebruikt worden om beter af te stemmen op het individu en daarmee uiteindelijk de kwaliteit van leven van de cliënt te vergroten!

In dit boek wordt die ontwikkelingsbenadering op een praktische en begrijpelijke wijze toegelicht. Aan de hand van vele concrete praktijkvoorbeelden zal duidelijk worden hoe die kennis van de verschillende ontwikkelingsfasen kan worden gebruikt om te komen tot een verantwoorde begeleidingsstijl, die aansluit bij de basisbehoeften van de cliënt met een verstandelijke beperking.

‘Werken met ontwikkelingsleeftijden’ is met name geschikt voor groeps- en activiteitenbegeleiders die werken met mensen met een verstandelijke beperking. Ook voor andere professionals of ouders en verwanten zal de inhoud van dit boek herkenbaar en toepasbaar zijn.

Bianca Vugts- de Groot (Psycholoog NIP) is werkzaam bij Stichting Prisma, een organisatie die ondersteuning biedt aan mensen met een verstandelijke beperking. Ze is medeontwikkelaar van de Methodiek Meer Mens, en werkte mee aan het verschijnen van het boek ‘Meer Mens, Methodisch werken aan kwaliteit van leven’ (Erbrink, 2008).

Nee Boek Leverbaar 12,50 Euro 140 Bianca Vugts-de Groot Ja 9 PM 551 848 Orthopedagogiek 10839 Wetenschappelijk boek W 955 1129 Vugts B. B. Vugts-de Groot Groot Ja Nee Nee Nee 2114 1 1.1 14-12-2009 100 pagina Hulpverlening en geestelijke gezondheidszorg Begeleiden van mensen met een handicap

Kies een rubriek

Zoeken

Werken met ontwikkelingsleeftijden, 9789024418411

Alle titels